Comparando libros antiguos y nuevos

Antes de comentar la comparación que he realizado entre libros antiguos y libros online actuales, me gustaría dejar presente la evidencia de la evolución que se ha llevado a cabo tanto en las escuelas como en los métodos y formas de enseñanza existentes a lo largo de la historia, pues tanto materiales, como docentes, como centros han ido adecuándose a las condiciones y los cambios que ha experimentado la sociedad, persiguiendo la mejora y la comodidad y gusto por aprender de cada alumno.

He podido navegar y encontrar numerosos libros y recursos tanto antiguos como nuevos, pero me he decidido por unos libros de Lengua y Literatura para mostrar en esta entrada las diferencias más claras que encontramos.

En los libros antiguos, no se encontraban por lo general ilustraciones, y menos aún en color. La materia se imponía como un libro extenso y pedante cargado de texto continuo que no atraía a los alumnos por ningún motivo.

Por ejemplo, en este libro de 1875 de Moles Terés 'Breves nociones de Gramática Castellana para uso de los jóvenes de ambos sexos' se evidencia la forma de enseñar antiguamente, basada únicamente en lograr impartir todos los contenidos sin centrarse ni en el alumno y sus gustos e intereses, ni en conseguir atraer su atención; simplemente eran libros en blanco y negro repletos de texto.

                    
                    
                    

Sin embargo, dada la evolución de la sociedad y el desarrollo de las nuevas tecnologías, en la actualidad podemos encontrar tanto libros de texto con menos letra y cargados de un mayor contenido de ejemplos e ilustraciones para facilitar a los niños su aprendizaje, como libros online con las mismas características además de condiciones novedosas como actividades interactivas y la posibilidad de que los niños manejen y exploren mediante enlaces y dinámicas de aula mucho más activas y llamativas.

Este es un ejemplo de un libro de Lengua y Literatura online de 3º de Primaria de la editorial SM, que hace más ameno el aprendizaje a los niños.

Para terminar, me gustaría destacar la cantidad de libros y recursos existentes en Internet para los niños y profesores, ya que no hay que olvidar que las nuevas tecnologías están a la orden del día y es cada vez mayor el número de colegios que se están acomodando a ello, dejando atrás el libro de texto como método obligatorio y único de enseñar, abriendo puertas a otras opciones en las que el niño aprenda mientras se divierte y experimenta con nuevos recursos.